El hipertexto es un nuevo paradigma, para la transmisión y comunicación de conocimientos, que consiste en un texto con varios enlaces que
llevan a definiciones, imágenes, videos, audios, otros textos, páginas de
internet y otro tipo de ayudas externas para la compresión correcta de lo que
se presenta como contenido.
A diferencia del libro, esta nueva forma intelectual le
permite al lector la interacción con el contenido, sus definiciones e ideas; lo
cual elimina la distancia que hay entre el usuario y el texto; y, suprime las
normas a las cuales había sido supeditado lo escrito. “No sólo se veía el
hipertexto como una posible liberación de las reglas a las que la academia
había sujetado el texto, sino también como un borrar la separación (distancia)
entre el autor y el lector, sin mediación ahora del crítico” (Martínez, 2012) . He aquí la revolución y el cambio
de paradigma que ha generado tantas opiniones a favor como en contra, para las
cuales es importante y fundamental analizar estos paradigmas desde las tres
distintas épocas que han sido fructuosas y relevantes para la construcción de
conocimiento y su difusión: la mirada moderna, la mirada postmoderna y la
mirada del discurso antrópico.
La mirada moderna daba “un
al texto un significado independiente del lector o del contexto de la
lectura (“limitaciones generadas e impuestas por el texto”)” (Martínez,
2012) . Esto es, que no había una interacción
entre lector y texto y supeditaba el conocimiento a la estricta opinión y al
rígido significado que proponían las palabras impresas, sin dejar lugar alguno
para la opinión o la libre capción de las ideas presentadas en el papel que
tantos años ha representado una hegemonía académica.
La miradapostmoderna le daba la importancia al autor, a sus ideas, su contexto, su época
y sus posturas. El lector quedaba, de nuevo, a un lado aislado del proceso
académico y su papel quedaba relegado a un simple usuario que consumía algo que
estaba “masticado” o “cocinado”. El nuevo paradigma cambia los roles de la
modernidad y la postmodernidad y le da un papel importantísimo al lector y su
capacidad interpretativa, capciosa e intelectual.
El discursoantrópico fue el cambio de paradigma que dejó de darle importancia al autor y
al texto, fundamentándola en el lector y su capacidad para interpretar y
adquirir el conocimiento que se le presentaba. Su relación con el hipertexto
radica en que esta nueva forma académica fundamenta su estructura en una serie
de enlaces que llevan a ampliar las ideas para una mejor capción del
conocimiento y le dan la importancia al lector que le da el discurso antrópico.
Esta importancia se muestra en la libertad que tiene el usuario para
interactuar con las palabras, para que el contenido se vuelva tangible y
maleable, al igual que las ideas, las opiniones y el conocimiento en general.
Es importante
conocer las tres miradas que han sido imponentes en cuanto a la importancia del
conocimiento, pero más importante que conocerlas es comprenderlas dentro del
cambio de paradigma y de formas en el cual nos encontramos; estamos, hasta
ahora, en una transición que promete mucho. Esta nueva forma de leer, de
aprender y de captar es una forma que está de acuerdo con las nuevas
tecnologías y los nuevos caminos vitales que se ha venido forjando el hombre
con el uso de las herramientas que el mismo ha generado para facilitarse la
vida y las acciones del día a día. En mi opinión, es importante que aprendamos
a usar el hipertexto, ya que vamos en camino a la generalización de estas
maneras interactivas y digitales de aprendizaje.
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